Fokussierte Notenübungen wählen
Die Bibliothek hält Stücke, Übungen, Vorschauen und Startaktionen in einer Übungsfläche zusammen.
Für Schulen
Musikübung für Klassenräume und angeleitete Gruppen.
Gib Schülern fokussierte Notenleseübungen, während Lehrer die SteadyGo-Abläufe für Klassen, Aufgaben und Fortschritt behalten.
Entwickelt für gemeinsam genutzte Geräte, Schülerkonten und Unterrichtsauswertung.
Schulsteuerung
Klassenfortschritt
Datenschutz zuerst
Produktablauf
Für angeleitete Musikübungen gebaut
Ergebnisse nach jeder Sitzung prüfen
Schüler und Lehrer nutzen dieselben SteadyGo-Verlaufsseiten, um Übungen auszuwerten.
Schnell zwischen Übungen wechseln
Importierte und integrierte Musikübungen leben im gleichen SteadyGo-Bibliotheksmuster.
Kantona-Oberfläche
Dieselbe SteadyGo-Hülle, auf Musik abgestimmt
Kantona zeigt die wichtigsten Übungsansichten in einem visuellen Abschnitt, der auf das Musiklernen zugeschnitten ist.
music.app/de/library
Übungsbibliothek
Fokussierte Notenübungen wählen
Die Bibliothek hält Stücke, Übungen, Vorschauen und Startaktionen in einer Übungsfläche zusammen.
- Hervorgehobene Zielnoten
- Tastatur und Notensystem zusammen
- Computertasten vor MIDI
music.app/de/history
Fortschrittsauswertung
Ergebnisse nach jeder Sitzung prüfen
Schüler und Lehrer nutzen dieselben SteadyGo-Verlaufsseiten, um Übungen auszuwerten.
- Sitzung für Sitzung prüfen
- Fehler- und Tempoübersichten
- Wiederverwendbarer Fortschrittsablauf
music.app/de/library
Übungsbibliothek
Schnell zwischen Übungen wechseln
Importierte und integrierte Musikübungen leben im gleichen SteadyGo-Bibliotheksmuster.
- Einheitliche Übungskarten
- Schnell zurück zur Übung
- Gemeinsames Layout für Schüler und Klassen
Übungsinhalte
Musikbibliothek für den Unterricht
Fortschritt
Fortschrittsseiten für Lehrer und Schüler
Umgesetzter Unterrichtsablauf
Von der Musikbibliothek zu verwertbaren Unterrichtsdaten
Dieser Ablauf entspricht den vorhandenen Klassenübungen, Aufträgen, Übungssitzungen und Ergebnissen in Kantona. Die Beispielwerte sind illustrativ; Felder und Messgrößen sind bereits umgesetzt.
01
Vorbereiten
Eine gezielte Übung veröffentlichen
Eine Aktivität aus dem Musikkatalog wird mit Notation, Modus, Zieltempo, Taktart und Tonart für eine Klasse veröffentlicht.
02
Üben
Die zugewiesene Aktivität spielen
Der Auftrag erscheint in der Bibliothek. Die Schüler öffnen dieselbe Partitur und antworten per MIDI oder Computertastatur, während Kantona den aktuellen Noten folgt.
03
Auswerten
Klassenergebnisse lesen
Abgaben und Ergebnisse zeigen Übungstitel, Genauigkeit, Punktzahl, Tempo und Übungszeit für die nächste Unterrichtsentscheidung.
Vorschau von Auftrag und Ergebnissen
Vom-Blatt-Spiel in G-Dur
Auftragstyp
Übung
Eingabe
MIDI oder Computertasten
Zieltempo
72 BPM
Fällig
Freitag
Abgaben
18 / 24
Ø Genauigkeit
86 %
Übungszeit
42 Min.
Letztes Tempo
72 BPM
Illustrative Klassenwerte in den von Kantona gespeicherten Kategorien: Abgaben, Genauigkeit, Übungszeit, Punktzahl und Tempo.
Für Schulen
Musikübung für Klassenräume und angeleitete Gruppen.
Kantona gibt der Klasse eine gemeinsame Notensprache und ermöglicht zugleich individuelles Tempo. Sofortige Rückmeldung unterstützt selbstständiges Üben, während Lehrer musikalische Ziele und Reihenfolge bestimmen.
Diese Kontinuität schafft auch für Musikfachschaften eine gemeinsame Planungsgrundlage. Eine Abfolge kann als kleiner Pilot beginnen, Erkenntnisse aus echten Unterrichtsstunden sammeln und zu einem wiederverwendbaren Weg durch Notenerkennung, Rhythmus, Tastaturkoordination und Repertoire werden. Neue Gruppen übernehmen eine erprobte Struktur, ohne dass alle Lehrer gleich unterrichten müssen; Anpassungen bleiben an beobachtbare Bedürfnisse der Schüler gebunden statt an eine abstrakte Technikeinführung.
Produktablauf01
Eine gezielte Übung veröffentlichen
Lehrer wählen Notenbereich, Schlüssel, Rhythmus und Aufgabentyp passend zum Unterricht. Wiederverwendbare Sequenzen erlauben Differenzierung, ohne Schüler aus dem gemeinsamen Curriculum zu lösen.
Üben02
Die zugewiesene Aktivität spielen
Schüler erhalten an jedem Instrument klare Hinweise, können wiederholen und bleiben bei echter Notation. Lehrer gewinnen Zeit für Klang, Haltung, Ausdruck und persönliche Unterstützung.
Fortschritt03
Klassenergebnisse lesen
Übungsergebnisse fließen in die nächste Stunde zurück. Klassenmuster und individuelle Verläufe zeigen, ob eine Erklärung, ein gezieltes Set oder der nächste musikalische Schritt sinnvoll ist.
Vorschau von Auftrag und Ergebnissen04
Vom-Blatt-Spiel in G-Dur
Gemeinsame SteadyGo-Konten, Rollen und Dokumente unterstützen einen überschaubaren Pilot und eine nachvollziehbare Einführung. Datenschutz- und Verwaltungsgrenzen bleiben für Schule und Lehrer sichtbar.
Fortschritt05
Fortschrittsseiten für Lehrer und Schüler
Kantona verbindet die persönliche Auswertung der Schüler direkt mit dem Unterricht. Im Verlauf lassen sich abgeschlossene Sitzungen öffnen, fortsetzen oder mit derselben Übung wiederholen. Die Statistik zeigt Übungszeit, Sitzungszahl, Durchschnitt und Bestwert.
Hinzu kommen eine Tastatur-Heatmap für Fehlerhäufungen sowie eine getrennte Auswertung der linken und rechten Hand. Detailansichten vergleichen gespielte und erwartete Noten, Tempo und Timing. Das sind keine erfundenen Motivationswerte, sondern Auswertungen der tatsächlich gespeicherten Übungsergebnisse.
Zusammen mit Zuhören und Beobachtung kann der Lehrer entscheiden, ob eine Wiederholung, ein kleinerer Notenbereich, ein langsameres Zieltempo oder die Rückkehr zur ganzen Phrase sinnvoll ist.
Kantona-Oberfläche06
Dieselbe SteadyGo-Hülle, auf Musik abgestimmt
Auch vor und nach dem Spielen muss der Schulablauf funktionieren. Kantona nutzt SteadyGo-Organisationen, Klassen und rollenbasierte Verwaltung. Mitarbeiter können Klassen und Beitrittscodes verwalten, Freigaben festlegen, Klassenübungen veröffentlichen und Übungs- oder Prüfungsaufträge mit Fälligkeit oder Dauer erstellen.
Eingereichte Ergebnisse werden gezählt. Zugewiesene Aktivitäten erscheinen direkt in der Bibliothek der Schüler, sodass kein zweites System nötig ist. Eine Schule kann mit einer Klasse beginnen, Geräte und Eingabe prüfen, die musikalische Reihenfolge abstimmen und erst danach erweitern.
Die Verwaltung trägt die Einführung; die musikalischen Entscheidungen bleiben beim Lehrer.
School pricing
School pricing that scales by capacity
Choose the plan by learner capacity. Starter and School can be activated directly; larger institution rollouts can be planned with us.
Starter
For small cohorts and pilot programs.
Capacity
...
student accounts
Annual billing
.../year
- Up to 0 teacher accounts
- Flexible classes within the student limit
- Assignments, analytics, and progress tracking
School
For schools running regular classroom practice.
Capacity
...
student accounts
Annual billing
.../year
- Up to 0 teacher accounts
- Flexible classes within the student limit
- Assignments, analytics, and progress tracking
District
Price
Custom
- Custom capacity for larger rollouts
- OIDC and onboarding support
- Custom limits and procurement support
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FAQ
Kantona FAQ
Antworten auf häufige Fragen von Schülern und Lehrern, die Kantona ausprobieren.
Kantona hilft Schülern, Notenlesen, Notenerkennung und Orientierung auf der Tastatur mit fokussierten Übungen und nachvollziehbarem Fortschritt zu trainieren.
Nein. Schüler können mit der Computertastatur in einfache Übungen starten und später ein Klavier oder MIDI-Keyboard nutzen, wenn sie bereit für mehr praktisches Spiel sind.
Ja. Kantona nutzt dieselben SteadyGo-Abläufe für Klassen, Aufgaben und Fortschrittsverlauf, damit Lehrer gezielte Übungen geben und Ergebnisse prüfen können.
Ja. Verlauf und Statistiken zeigen letzte Versuche, Genauigkeit, Übungszeit und Fortschritt, damit Schüler und Lehrer sehen, was noch Übung braucht.
Für Schulen
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