Choisir des exercices ciblés
La bibliothèque réunit morceaux, exercices, aperçus et actions de démarrage dans un seul espace.
Pour les écoles
pratique musicale pour les classes et les groupes accompagnés.
Propose aux élèves un entraînement ciblé à la lecture des notes tout en gardant les flux SteadyGo pour classes, devoirs et progrès.
Conçu pour les appareils partagés, les comptes élèves et le suivi en classe.
Contrôles scolaires
Progrès de classe
Confidentialité d’abord
Flux du produit
Conçu pour une pratique guidée
Revoir les résultats après chaque séance
Élèves et enseignants utilisent les pages d’historique SteadyGo pour analyser la pratique et repérer les difficultés.
Passer vite d’un exercice à l’autre
Les exercices importés et intégrés suivent le même modèle de bibliothèque que les autres produits SteadyGo.
Interface Kantona
La même interface SteadyGo, adaptée musicale
Kantona présente ses écrans clés dans une section visuelle adaptée à la pratique du musique.
music.app/fr/library
Bibliothèque de pratique
Choisir des exercices ciblés
La bibliothèque réunit morceaux, exercices, aperçus et actions de démarrage dans un seul espace.
- Notes cibles mises en avant
- Clavier et portée côte à côte
- Touches ordinateur avant le MIDI
music.app/fr/history
Suivi des progrès
Revoir les résultats après chaque séance
Élèves et enseignants utilisent les pages d’historique SteadyGo pour analyser la pratique et repérer les difficultés.
- Revue séance par séance
- Synthèses erreurs et rythme
- Flux de progrès réutilisable
music.app/fr/library
Bibliothèque d’exercices
Passer vite d’un exercice à l’autre
Les exercices importés et intégrés suivent le même modèle de bibliothèque que les autres produits SteadyGo.
- Cartes d’exercice cohérentes
- Retour rapide à la pratique
- Mise en page partagée
Contenu d’entraînement
Bibliothèque musique pour la classe
Suivi des progrès
Revoir les résultats après chaque séance
Élèves et enseignants utilisent les pages d’historique SteadyGo pour analyser la pratique et repérer les difficultés.
Bibliothèque d’exercices
Passer vite d’un exercice à l’autre
Les exercices importés et intégrés suivent le même modèle de bibliothèque que les autres produits SteadyGo.
Progression
Pages de progrès pour enseignants et élèves
Parcours de classe implémenté
De la bibliothèque musicale à des données utiles pour l’enseignant
Ce parcours reflète les exercices de classe, devoirs, séances et résultats déjà présents dans Kantona. Les valeurs sont illustratives ; les champs et mesures sont implémentés.
01
Préparer
Publier un exercice ciblé
Publiez une activité du catalogue avec notation, mode, tempo cible, mesure et tonalité.
02
Pratiquer
Jouer l’activité attribuée
Le devoir apparaît dans la bibliothèque ; l’élève ouvre la même partition et répond en MIDI ou au clavier.
03
Analyser
Lire les résultats de la classe
Remises et résultats rapportent titre, précision, score, tempo et durée pour préparer la suite.
Aperçu du devoir et des résultats
Lecture à vue en sol majeur
Type
Entraînement
Saisie
MIDI ou clavier
Tempo cible
72 BPM
Échéance
Vendredi
Remises
18 / 24
Précision moyenne
86 %
Temps de pratique
42 min
Tempo récent
72 BPM
Valeurs illustratives dans les catégories enregistrées par Kantona : remises, précision, durée, score et tempo.
Pour les écoles
pratique musicale pour les classes et les groupes accompagnés.
Kantona donne à la classe un langage commun de lecture tout en respectant les rythmes individuels. Le retour immédiat soutient l’autonomie, l’enseignant gardant objectifs et progression.
Cette continuité donne aussi aux équipes de musique une base commune pour planifier. Une progression peut commencer par un petit projet pilote, recueillir des observations issues de vrais cours, puis devenir un parcours réutilisable à travers la reconnaissance des notes, le rythme, la coordination au clavier et le répertoire. Les nouveaux groupes bénéficient d’une structure éprouvée sans imposer une méthode identique à chaque enseignant, et les ajustements restent liés aux besoins observables des élèves plutôt qu’à un déploiement technologique abstrait.
Flux du produit01
Publier un exercice ciblé
L’enseignant choisit tessiture, clé, rythme et activité selon la musique étudiée. Des séquences réutilisables différencient le travail sans rompre le curriculum commun.
Pratiquer02
Jouer l’activité attribuée
Chaque instrument offre des indications claires, le droit de recommencer et une notation authentique. L’enseignant consacre davantage de temps au son, à la posture et à l’expression.
Progression03
Lire les résultats de la classe
Les résultats nourrissent le cours suivant. Les tendances collectives et individuelles indiquent s’il faut réexpliquer, cibler un exercice ou avancer.
Aperçu du devoir et des résultats04
Lecture à vue en sol majeur
Les comptes, rôles et documents SteadyGo facilitent un pilote et un déploiement compréhensibles. Les limites administratives et de confidentialité restent visibles.
Progression05
Pages de progrès pour enseignants et élèves
Kantona relie l’analyse personnelle au travail de classe. L’historique permet d’ouvrir une séance terminée, puis de poursuivre ou répéter le même exercice. Les statistiques résument temps de pratique, nombre de séances, score moyen et meilleur résultat.
Une carte thermique du clavier localise les erreurs et une vue distingue les tendances de chaque main. Le détail compare les notes jouées et attendues, le tempo et le placement temporel. Il ne s’agit pas d’un indice d’engagement inventé, mais des résultats réellement enregistrés.
Avec l’écoute et l’observation, l’enseignant peut choisir une nouvelle tentative, une tessiture réduite, un tempo plus lent ou le retour à la phrase complète.
Interface Kantona06
La même interface SteadyGo, adaptée musicale
Le déploiement doit aussi fonctionner avant et après la pratique. Kantona utilise les organisations, classes et rôles SteadyGo. Le personnel peut créer des classes, utiliser des codes, régler les approbations, publier des exercices et créer des devoirs d’entraînement ou d’évaluation avec échéance ou durée.
Les remises sont comptées et les activités apparaissent dans la bibliothèque de l’élève. Une école peut commencer avec une classe, vérifier les appareils et la saisie, convenir de la progression musicale, puis élargir seulement si le fonctionnement convient. L’administration soutient le déploiement ; les choix musicaux restent ceux de l’enseignant.
School pricing
School pricing that scales by capacity
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Starter
For small cohorts and pilot programs.
Capacity
...
student accounts
Annual billing
.../year
- Up to 0 teacher accounts
- Flexible classes within the student limit
- Assignments, analytics, and progress tracking
School
For schools running regular classroom practice.
Capacity
...
student accounts
Annual billing
.../year
- Up to 0 teacher accounts
- Flexible classes within the student limit
- Assignments, analytics, and progress tracking
District
Price
Custom
- Custom capacity for larger rollouts
- OIDC and onboarding support
- Custom limits and procurement support
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FAQ
FAQ Kantona
Réponses aux questions fréquentes des élèves et des enseignants qui évaluent Kantona.
Kantona aide à travailler la lecture de partitions, la reconnaissance des notes et les repères sur le clavier grâce à des exercices ciblés et un suivi visible.
Non. Les élèves peuvent commencer avec le clavier de l’ordinateur pour les exercices de base, puis utiliser un piano ou un clavier MIDI lorsqu’ils sont prêts pour une pratique plus concrète.
Oui. Kantona utilise les mêmes parcours SteadyGo pour les classes, les devoirs et le suivi, afin que les enseignants puissent proposer une pratique guidée et consulter les résultats.
Oui. Les pages d’historique et de statistiques montrent les essais récents, la précision, le temps de pratique et les progrès pour repérer ce qui doit être retravaillé.
Pour les écoles
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